Dalam era digital yang terus berkembang, metode pembelajaran daring telah menjadi bagian integral dari pendidikan tinggi, menawarkan fleksibilitas dan aksesibilitas yang lebih besar dibandingkan dengan metode konvensional. Namun, tantangan dalam menjaga keterlibatan dan partisipasi aktif mahasiswa tetap ada. Buku ini mengembangkan model asesmen yang efektif dalam mengevaluasi partisipasi dan pemahaman mahasiswa selama perkuliahan daring. Model ini tidak hanya berfokus pada penilaian, tetapi juga mendorong interaksi aktif mahasiswa selama proses perkuliahan. Kami menjelaskan konsep dasar, langkah-langkah praktis, dan indikator-indikator yang digunakan dalam menilai kualitas instruksional, keefektifan, dan kepraktisan perkuliahan daring. Contoh penerapan dan refleksi disertakan untuk membantu pembaca memahami dan mengaplikasikan model asesmen ini.
DOWNLOAD
