Buku ini menawarkan sebuah gagasan segar dan mendalam tentang bagaimana pendidikan anak usia dini dapat dibentuk melalui harmoni antara nilai-nilai wahyu dan teori pendidikan kontemporer. Dalam menghadapi kompleksitas zaman modern dan tantangan disrupsi, penulis mengangkat konsep isomorfisme pendidikan Islami sebagai kerangka strategis untuk menjembatani kesenjangan antara idealisme spiritual Islam dan pendekatan ilmiah yang berbasis perkembangan anak.

Melalui pendekatan interdisipliner, buku ini menjelaskan pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai Al-Qur’an seperti kasih sayang, akhlak, dan fitrah belajar dengan prinsip Developmentally Appropriate Practices (DAP), yang menempatkan kebutuhan, minat, dan tahapan perkembangan anak sebagai fondasi utama pendidikan. Penulis tidak sekadar memadukan dua pendekatan ini secara teoritis, melainkan merumuskan sebuah model konseptual dan praktis yang dapat diimplementasikan di ruang kelas PAUD Islami.

Dalam buku ini, pembaca akan diajak menyelami akar teologis, filosofis, dan ilmiah dari pendidikan Islami, termasuk penjabaran mendalam tentang konsep anak dalam Al-Qur’an, peran guru dan keluarga menurut perspektif wahyu, serta strategi pembelajaran yang berpihak pada perkembangan anak. Buku ini juga mengkritisi berbagai tantangan aktual seperti kesenjangan kurikulum nasional, ketimpangan sosial, isu gender, dan pengaruh radikalisme terhadap pendidikan anak usia dini.

Dengan gaya yang ilmiah namun membumi, buku ini menjadi panduan penting bagi pendidik, pengelola lembaga PAUD, pembuat kebijakan, mahasiswa pendidikan, dan para orang tua yang menginginkan pendekatan pendidikan yang holistik yakni pendidikan yang berbasis nilai, berorientasi pada perkembangan, dan selaras dengan ajaran Islam.

Penulis :  Dr. Iswahyudi

Editor :  Dr. Abu Yazid

Halaman Buku : 151

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 60.000