//Perencanaan Kurikulum: Pendekatan Komprehensif dan Isu Terkini

Perencanaan Kurikulum: Pendekatan Komprehensif dan Isu Terkini

Buku ”Perencanaan Kurikulum: Pendekatan Komprehensif dan Tinjauan Isu Terkini” merupakan kontribusi ilmiah yang merangkum berbagai pemikiran strategis dan reflektif mengenai proses perencanaan kurikulum dalam sistem pendidikan Indonesia. Buku ini mengulas konsep-konsep dasar dan historis perencanaan kurikulum, serta mengeksplorasi beragam teori pembelajaran yang menjadi fondasi dalam penyusunan kurikulum yang relevan, adaptif, dan berdaya saing. Dengan pendekatan sistematis dan analisis kritis, pembaca diajak memahami tahapan perencanaan dan desain kurikulum yang tidak hanya menekankan aspek akademik, tetapi juga menyentuh dimensi filosofis, psikologis, dan sosial-kultural pendidikan.

Lebih dari itu, buku ini menyajikan pembahasan yang mendalam tentang peran strategis pendidik dalam mengimplementasikan kurikulum secara optimal, pentingnya integrasi teknologi digital, serta perlunya desain kurikulum yang inklusif dan multikultural sebagai bentuk respons terhadap keragaman dan keadilan pendidikan. Isu-isu aktual seperti penguatan nilai karakter, sinergi pendidikan vokasi dengan dunia industri, kurikulum berbasis keberlanjutan, dan tantangan literasi digital menjadi bagian integral dalam pembahasan yang ditawarkan. Selain itu, buku ini juga mengangkat urgensi pelestarian budaya melalui revitalisasi bahasa daerah serta kearifan lokal sebagai unsur penting dalam pembangunan identitas kebangsaan melalui kurikulum.

Dengan menyatukan perspektif teoretis dan praktik kebijakan, buku ini menjadi referensi penting bagi akademisi, pendidik, perancang kebijakan, maupun mahasiswa yang ingin memahami dan mengembangkan kurikulum secara holistik. Keunggulan buku ini terletak pada kemampuannya menjembatani diskursus pendidikan masa kini dengan tantangan masa depan melalui pemikiran inovatif dan pendekatan berbasis kebutuhan. Melalui pemetaan isu strategis dalam pengembangan kurikulum nasional, buku ini menegaskan bahwa transformasi pendidikan hanya dapat terwujud melalui perencanaan kurikulum yang berakar pada konteks, berpijak pada nilai, dan berorientasi masa depan.

Penulis :  Dr. Drs. Sarwani, M.Ag. │ Wahyudi Putra, M.Pd. │ Dr. Irna Sjafei, M.Pd. │ Marilin Kristina, M.Pd. │ Luh Gd Rahayu Budiarta, S.Pd., M.Pd. │ Nurma Yunita Peu’uma, S.Pd.I., M.Pd. │ Dr. Dra. Tri Yuni Hendrowati, M.Pd. │ Dr. Muhammad Hasan Basari, S.Pd., M.Pd. │ Retno Dwi Lestari, M.Pd. │ Dr. Asep Rudi Nurjaman, M.Pd.I. │ Dr. Darliana Sormin, M.A. │ Dr. Rabiyatul Adawiyah, M.Pd. │ Prof. Dr. Durotul Yatimah, M.Pd. │ Nenden Maryati, S.Pd., M.Pd.

Editor :  Riyanton, M.Pd.

Halaman Buku : 364

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 102.000