Buku Research-Based Learning di Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan: Sebuah Kajian Awal karya Moh Salimi, Karlimah, Ratna Hidayah, dan Laksmi Evasufi Widi Fajari membahas secara komprehensif terkait konsep, landasan, desain, implementasi, serta penilaian model Research-Based Learning (RBL) dalam konteks lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK). Buku ini menguraikan urgensi RBL sebagai strategi pembelajaran abad ke-21 yang menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan pengambilan keputusan. Melalui kajian filosofis, teoretis, dan regulatif, penulis menjelaskan perbedaan RBL dengan model lain seperti PBL dan PjBL, menampilkan prosedur desain pembelajaran dengan berbagai model pengembangan (Dick and Carey, ADDIE, Kemp, ASSURE), serta memberikan arah praktis penerapan RBL pada mata kuliah kependidikan dan penelitian. Di bagian akhir, buku ini menyoroti peluang dan tantangan penerapannya di LPTK, menjadikannya referensi penting bagi dosen, peneliti, dan pengembang kurikulum yang ingin mengintegrasikan riset dalam proses pembelajaran.

Penulis:  Moh Salimi | Karlimah | Ratna Hidayah | Laksmi Evasufi Widi Fajari

Halaman buku: 148

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 60.000