Buku Model Project Based Learning Produktif dalam Pelatihan Literasi Digital mengangkat gagasan bahwa literasi digital tidak cukup dipahami sebagai kemampuan menggunakan perangkat teknologi, tetapi harus dimaknai sebagai kompetensi utuh yang mampu meningkatkan kualitas hidup individu secara nyata. Berangkat dari realitas di lapangan, khususnya dalam konteks pendidikan nonformal seperti Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat, penulis melihat adanya kesenjangan antara tingginya akses terhadap teknologi dengan rendahnya kemampuan memanfaatkannya secara produktif. Banyak warga belajar yang telah akrab dengan telepon pintar dan internet, namun penggunaannya masih didominasi oleh aktivitas konsumtif, seperti hiburan dan komunikasi sederhana. Kondisi ini menjadi titik tolak penting bagi pengembangan model pembelajaran yang tidak hanya mengajarkan keterampilan teknis, tetapi juga mendorong pemanfaatan teknologi secara kreatif, kritis, dan bernilai ekonomi.

Melalui buku ini, penulis menawarkan Model Project Based Learning Produktif sebagai pendekatan pembelajaran yang integratif dan kontekstual. Model ini menggabungkan kekuatan pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran berbasis proyek dengan orientasi pada hasil nyata yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari hari. Pembelajaran tidak lagi berhenti pada pemahaman konsep, tetapi diarahkan pada proses menghasilkan produk digital yang relevan dengan kebutuhan warga belajar, seperti konten promosi usaha, pengelolaan informasi sederhana, hingga pemanfaatan platform digital untuk pengembangan diri. Dengan pendekatan ini, warga belajar tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga produsen yang mampu menciptakan nilai tambah.

Buku ini disusun secara sistematis dengan memadukan landasan teoretis, hasil penelitian, serta praktik implementasi di lapangan. Penulis menguraikan konsep literasi digital dari berbagai perspektif, sekaligus menegaskan pentingnya dimensi teknis, kognitif, dan sosial dalam proses pembelajaran. Selain itu, buku ini juga menjelaskan secara rinci tahapan Model Project Based Learning Produktif, mulai dari identifikasi masalah, eksplorasi informasi, perancangan proyek, hingga refleksi dan evaluasi. Setiap tahapan dilengkapi dengan contoh konkret yang mudah dipahami, sehingga dapat menjadi panduan praktis bagi pendidik, tutor, maupun pengelola program pelatihan.

Keunggulan buku ini terletak pada pendekatannya yang membumi dan aplikatif. Penulis tidak hanya menawarkan konsep, tetapi juga memberikan strategi implementasi yang dapat disesuaikan dengan berbagai kondisi dan karakteristik warga belajar. Dengan bahasa yang komunikatif namun tetap berbasis ilmiah, buku ini menjembatani kebutuhan antara dunia akademik dan praktik pendidikan di lapangan. Lebih dari itu, buku ini juga menegaskan bahwa literasi digital merupakan sarana pemberdayaan yang dapat membuka peluang ekonomi, memperluas akses informasi, serta meningkatkan partisipasi sosial masyarakat.

Secara keseluruhan, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi para pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan nonformal dalam mengembangkan pembelajaran literasi digital yang lebih bermakna dan berdampak. Model yang ditawarkan tidak hanya relevan untuk konteks saat ini, tetapi juga adaptif terhadap perkembangan teknologi di masa depan. Dengan demikian, buku ini tidak hanya memberikan kontribusi teoretis, tetapi juga menawarkan solusi praktis dalam upaya membangun masyarakat yang lebih literat, mandiri, dan produktif di era digital.

Penulis :  Dr. Nunu Mahmud Firdaus, M.Pd. | Prof. Dr. Uyu Wahyudin, M.Pd. | Dr. Elih Sudiapermana, M.Pd. |Dr. Yanti Shantini, M.Pd.

Editor :  Dinno Mulyono, M.Pd., MM.

Halaman buku: 111

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 52.000