Buku ajar Ilmu Pendidikan: Teori, Konsep, dan Implementasinya disusun sebagai landasan komprehensif dalam memahami ilmu pendidikan secara utuh, mencakup dimensi teoritis, konseptual, hingga implementatif dalam praktik pendidikan. Materi disajikan secara sistematis dalam empat belas bab yang terstruktur logis, dimulai dari konsep paling fundamental hingga pembahasan yang kontekstual sesuai dinamika pendidikan kontemporer.
Pembahasan diawali dengan pengantar ilmu pendidikan yang menegaskan pentingnya pendidikan dalam kehidupan manusia, serta menempatkan manusia sebagai makhluk yang memiliki potensi untuk dididik dan berkembang secara optimal. Selanjutnya, buku ini menguraikan pengertian, ruang lingkup, dan objek ilmu pendidikan, disertai dengan tinjauan historis perkembangan pendidikan sebagai pijakan dalam memahami arah dan dinamika pendidikan dari masa ke masa. Tujuan dan fungsi pendidikan juga dikaji secara mendalam sebagai dasar dalam merancang proses pendidikan yang efektif dan bermakna.
Pada bagian inti, buku ini membahas komponen utama pendidikan, meliputi pendidik dan peserta didik, kurikulum dan metode, serta media dan evaluasi pembelajaran sebagai elemen penting dalam penyelenggaraan pendidikan yang berkualitas. Selain itu, dibahas pula jenis-jenis pendidikan (formal, nonformal, dan informal), aliran-aliran pendidikan klasik dan modern, serta lingkungan pendidikan yang mencakup keluarga, sekolah, dan masyarakat sebagai tripusat pendidikan yang saling berinteraksi.
Keunggulan buku ini terletak pada integrasi perspektif Islam dan pendidikan modern. Setiap tema tidak hanya dibahas dari sudut pandang teori pendidikan umum, tetapi juga dikaitkan dengan khazanah pemikiran pendidikan Islam, baik dari tokoh klasik maupun kontemporer. Pendekatan ini diperkuat dengan kontekstualisasi lokal, khususnya realitas pendidikan di Indonesia dan Gorontalo, sehingga materi lebih relevan dan mudah dipahami oleh mahasiswa.
Buku ini juga mengakomodasi kebijakan pendidikan terkini, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka, serta mengaitkan pembahasan dengan tuntutan kompetensi abad ke-21 seperti berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Setiap bab dilengkapi dengan pendahuluan, uraian materi, studi kasus berbasis konteks lokal, rangkuman, dan latihan soal untuk mendorong kemampuan analitis dan reflektif mahasiswa.
Disusun berdasarkan referensi ilmiah yang mutakhir dan kredibel, buku ini ditujukan bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan sebagai referensi yang sistematis, aplikatif, dan
kontekstual. Kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan literatur pendidikan, khususnya pendidikan Islam, serta menjadi inspirasi dalam meningkatkan kualitas praktik pendidikan di Indonesia.
Penulis : Dr. Hasyim Mahmud wantu, S.Ag.,M.Pd.I | Dr Lukman Arsyad, M.Pd | Dr. Sitriah Salim Utina, M.A | Dr. Selviyanti Kaawoan, S.Ag., M.HI | Drs. Kasidi, M.Pd.
Editor : Syahrial Labaso’, M.Pd. | Ratna Hestiana, M.Pd.
Halaman buku : 167
DOWNLOAD
PRE-ORDER | Rp 64.000
