Buku ini menghadirkan Model Project-Based Learning (PjBL) dengan Pendekatan Gamifikasi yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa di perguruan tinggi. Model ini mengintegrasikan enam sintaks PjBL dengan elemen gamifikasi berupa poin, level, reward, leaderboard, dan tantangan untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan bermakna.

Melalui proses pengembangan, integrasi antara PjBL dengan Gamifikasi menghasilkan Model KRITIS yang merupakan akronim dari Konfrontasi Tantangan, Rancang Misi, Integrasi Progres, Terapkan dan Monitor, Inspeksi Kompetitif, serta Sintesis Reflektif, sebuah model pembelajaran yang berfokus pada pengembangan empat indikator keterampilan berpikir kritis, yaitu kejelasan, logika, relevansi, dan kedalaman berpikir.

Buku ini dilengkapi dengan berbagai perangkat pendukung, seperti panduan implementasi bagi dosen, sintaks pembelajaran, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem pendukung, dampak instruksional dan pengiring, yang telah teintegrasi dengan gamifikasi. Dengan demikian, buku ini tidak hanya menjadi referensi akademik, tetapi juga panduan praktis bagi dosen, guru, peneliti, dan praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran inovatif berbasis proyek dan gamifikasi.

Buku ini membuktikan bahwa pembelajaran dapat menjadi lebih menyenangkan tanpa kehilangan kedalaman akademiknya. Sebuah referensi penting bagi dunia pendidikan tinggi yang ingin menghasilkan lulusan yang kritis, reflektif, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

“Belajar melalui proyek, bertumbuh melalui tantangan, dan berpikir kritis untuk masa depan.”

Penulis : Trisnawadi Darius, S.Pd., M.Th.

Editor : Seprianus Siampa, S.Pd., M.Pd.

Halaman buku : 176

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 66.000