Landasan Pendidikan dan Teori Belajar dalam Pengembangan Berpikir Kreatif Siswa merupakan buku monograf yang membahas secara komprehensif konsep-konsep dasar pendidikan dan berbagai teori belajar sebagai fondasi dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Buku ini mengintegrasikan landasan filosofis, psikologis, dan pedagogis dengan teori-teori belajar, sehingga memberikan pemahaman yang utuh terkait proses belajar yang dapat dirancang untuk menumbuhkan berpikir kreatif siswa dalam konteks pendidikan.

Pembahasan mencakup paradigma pendidikan, teori kognitivisme, konstruktivisme, humanisme, teori belajar bermakna, teori sosial, serta pendekatan-pendekatan pembelajaran inovatif yang mendukung berkembangnya berpikir kreatif. Selain menjelaskan konsep-konsep teoretis, buku ini juga menyajikan implikasi praktis, contoh penerapan di kelas, dan strategi pembelajaran yang dapat membantu pendidik menciptakan lingkungan belajar yang mendorong siswa berpikir orisinal, fleksibel, kritis, dan inovatif.

Buku monograf ini disusun sebagai panduan dalam memahami dan mengimplementasikan landasan pendidikan dan teori belajar untuk mengembangkan berpikir kreatif siswa. Buku ini juga menawarkan perspektif konseptual mengenai pentingnya berpikir kreatif sebagai kompetensi utama dalam pembelajaran matematika yang dirancang berdasarkan teori belajar yang tepat. Buku ini diharapkan menjadi rujukan ilmiah dalam pengembangan teori, penelitian, dan inovasi pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa.

Penulis:  Dr. Flavia Aurelia Hidajat, S.Pd. M.Pd.

Halaman buku: 322

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp 94.000