Psikologi perkembangan merupakan salah satu cabang Ilmu Psikologi yang kajiannya melibatkan berbagai pihak untuk mempelajari dan pengkajiannya. Karena itu, psikologi perkembangan membahas tentang perkembangan dan pertumbuhan individu sepanjang hayat life span.
Buku ini dielaborasi menjadi tujuh belas bab, dengan kajian masing-masing, sebagai berikut: Bab kesatu tentang pendahuluan; Bab kedua tentang tentang konsep psikologi perkembangan, yang dielaborasi ke dalam bahasan, konsep psikologi dan psikologi perkembangan, ruang lingkup psikologi perkembangan, tujuan dan manfaat psikologi perkembangan, prinsip-prinsip psikologi perkembangan, faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan individu, dan tahapan perkembangan individu
Bab ketiga tentang teori dan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembanganyang dirinci ke dalam; teori-teori yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, perkembangan individu, dan hukum-hukum pertumbuhan dan perkembangan. Sedangkan bab keempat tentang metode–metode penyelidikan dalam psikologi perkembangan, terdiri darimetode eksperimen dan tes, metode klinis, metode observasi (pengamatan), metode cross section, metode longitudinal, metode interview, metode questionnaire atau anqueto dan metode collection (pengumpulan).
Bab kelima tentang aspek-aspek perkembangan pada individuyang dirinci menjadi bahasan, perkembangan fisik, perkembangan intelegensi, perkembangan emosi, pekembangan bahasa, perkembangan sosial, perkembangan kepribadian, perkembangan moral dan perkembangan kesadaran beragama. Bab keenam dan ketujuh masing-masing tentang hakikat dan prinsip pertumbuhan, perkembangan dan kematangan. Sedangkan bab ketujuh tentang periodisasi–periodisasi dalam perkembangan, baikperiodisasi perkembangan berdasarkan ciri-ciri biologis, konsep didaktis, ciri-ciri psikologis, maupunkonsep tugas perkembangan,
Bab kedelapan, tentang tugas-tugas perkembangan individu yang dielaborasi ke dalam, pengertian tugas-tugas dan sumber tugas-tugas perkembangan dan perkembangan pada setiap fase perkembangan. Sedangkan bab kesembilan membahas tentang perkembangan pada masa pranatal dan pasca natal. Bab kesepuluh tentang perkembangan pada masa bayi yang diurai menjadi, faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan pada masa bayi, perkembangan pada masa bayi dan konsep penting pada bayi. Adapun bab kesebelas tentang perkembangan pada masa prasekolah dan perkembangan pada usia sekolah. Sedangkan ban keduabelas tentang perkembangan pada masa usia sekolah yang dielaborasi menjadi, pengertian perkembangan pada usia sekolah, syarat-syarat masuk sekolah, aspek-aspek perkembangan masa sekolah dan karakterististik anak pada usia sekolah.
Bab ketiga belas tentang perkembangan pada masa remajayangdirinci menajdi bahasan, ciri-ciri umum masa remaja, proses perubahan pada masa remaja, tugas-tugas perkembangan pada masa remaja dan mencari identitas diri pada masa remaja. Sedangkan bab keempat belas membahas perkembangan pada masa dewasa yang tediri dari pengertian perkembangan pada masa dewasa, fase-fase perkembangan pada masa dewasa dan tahapan perkembangan pada masa dewasa.
Bab kelima belas tentang perkembangan pada masa lansia dengan mengedepankan, kemampuan fisik pada masa lansia, menurunnya berbagai kemampuan pada lansia, kepribadian pada masa lansia dan penyesuaian sosial pada lansia. Dan Bab keenam belas mengulas pola asuh orangtua yang menguraikan tentang pengertian pola suh, macam-macam pola asuh, faktor-faktor yang mempengaruhi pola asuh dan jenis pola asuh secara umum. Sedangkan bab ketujuhbelas tentang penutup yang merupakan bab yang mengupas tentang simplifikasi dan intisari dari dari buku psikologi perkembangan ini.
Penulis : Prof. Dr. Hj. Ulfiah, M.Si., CPCE., MCE. & Dr. H. Jamaluddin, M.Si.
Editor : Muhammad Rif’at Al-Razi
Halaman buku: 176
DOWNLOAD
PRE-ORDER | Rp 66.000
