Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) bukan sekadar kumpulan fakta dan konsep, tetapi juga cara berpikir ilmiah yang melatih siswa untuk memahami dunia melalui pengamatan, eksperimen, dan penalaran logis. Buku “Pembelajaran IPA Terpadu di Sekolah Dasar: Teori, Keterampilan Proses, Media, dan Evaluasi” hadir sebagai panduan lengkap bagi mahasiswa PGSD, guru, dan pemerhati pendidikan dalam merancang serta melaksanakan pembelajaran IPA yang aktif, kontekstual, dan berorientasi pada proses ilmiah.

Disusun secara sistematis, buku ini mengulas empat pilar penting pembelajaran IPA di SD: teori dan landasan konseptual, pengembangan keterampilan proses sains, pemanfaatan media pembelajaran inovatif, serta strategi evaluasi yang autentik. Setiap bab dirancang untuk membantu guru memahami bagaimana teori dapat diterapkan secara konkret dalam kegiatan belajar yang menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis siswa.

Dengan pendekatan yang inspiratif dan aplikatif, buku ini mendorong pendidik untuk menciptakan pembelajaran yang tidak hanya mengajarkan sains, tetapi juga menanamkan nilai-nilai ilmiah seperti kejujuran, ketekunan, dan kerja sama. Inilah referensi ideal bagi calon pendidik yang ingin mewujudkan pembelajaran IPA yang hidup, bermakna, dan memberdayakan peserta didik di era Kurikulum Merdeka.

Penulis :  Stavinibelia, S.Pd.,M.Pd

Editor :  Rerry Aska Porta, S.Pd.,M.A

Halaman Buku : 165

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 64.000