Pendidikan merupakan proses terencana dalam mewujudkan proses belajar mengajar sehingga peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Kajian terhadap pendidikan lebih banyak diwarnai pembicaraan tentang mutu pendidikan dan upaya mewujudkannya. Secara umum, mutu pendidikan dimaknai sebagai gambaran dan karakteristik menyeluruh jasa pelayanan pendidikan secara internal maupun eksternal yang menunjukkan kemampuannya, memuaskan kebutuhan yang diharapkan, atau yang tersirat mencakup input, proses, dan output pendidikan. Buku “Kepemimpinan Transformasional Kiai (Mewujudkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam)” ini terdiri dari lima bab, yaitu bab 1 tentang pendahuluan, bab 2 tentang tinjauan kepemimpinan, bab 3 tentang implementasi kepemimpinan transformasional kiai, bab 4 tentang diskusi implementasi kepemimpinan transformasional kiai, dan bab 5 penutup. semoga buku ini bermanfaat bagi para pembaca.
DOWNLOAD
