Buku “Sekolah Sehat dalam Pandangan Al Islam Kemuhammadiyahan” menguraikan konsep sekolah sehat yang komprehensif berdasarkan ajaran Islam dan prinsip-prinsip Kemuhammadiyahan. Buku ini terdiri dari beberapa bab yang mencakup berbagai aspek kesehatan fisik, mental, emosional, dan sosial di lingkungan sekolah, serta penerapan praktis konsep-konsep tersebut. Bab I mengawali buku dengan pendahuluan yang menjelaskan latar belakang pentingnya kesehatan dalam kehidupan manusia dan peran agama Islam, khususnya dalam konteks Muhammadiyah, dalam mendorong kehidupan yang sehat. Bab ini juga membahas prinsip-prinsip Al Islam Kemuhammadiyahan dalam menjaga kesehatan serta hubungan antara kesehatan dan agama. Bab II menjelaskan konsep dasar sekolah sehat dalam pandangan Islam, yang mencakup kesehatan fisik, mental, sosial, dan lingkungan. Islam menekankan pentingnya menjaga tubuh sebagai amanah dari Allah, dan pendidikan tentang diet sehat, kebersihan, olahraga, serta pola tidur yang seimbang menjadi bagian integral dari sekolah sehat menurut pandangan Islam. Bab III hingga Bab V membahas secara rinci aspek kesehatan fisik, mental, emosional, dan sosial di sekolah. Buku ini menyoroti pentingnya lingkungan fisik yang bersih dan aman, kegiatan fisik dan olahraga, kesehatan gizi, dukungan psikologis dan konseling, program edukasi emosional dan sosial, serta kebijakan Islam dalam pengelolaan konflik dan kesehatan hubungan antar siswa. Bab VI menguraikan implementasi konsep sekolah sehat dalam praktik, termasuk peran kepemimpinan sekolah, strategi pendidikan kesehatan yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, dan kolaborasi dengan komunitas serta organisasi masyarakat Islam untuk mendukung kesehatan sekolah. Bab VII menyajikan studi kasus tentang pengembangan dan validasi indikator sekolah sehat berbasis Al Islam Kemuhammadiyahan di Kabupaten Sidenreng Rappang. Penelitian ini menggunakan metode campuran untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang perspektif AIK terhadap kesehatan dan untuk memvalidasi indikator sekolah sehat yang dikembangkan. Bab VIII menutup buku dengan membahas tantangan dan peluang dalam menerapkan konsep sekolah sehat berbasis Islam di masa depan, serta potensi pengembangan lebih lanjut dari konsep ini. Buku ini memberikan panduan komprehensif bagi para pendidik, pemimpin sekolah, dan komunitas Islam dalam menciptakan lingkungan sekolah yang sehat dan holistik, sesuai dengan nilai-nilai Islam dan prinsip-prinsip Kemuhammadiyahan .
DOWNLOAD
