Buku “Pemberdayaan Perpustakaan Sekolah Dasar dan Moderasi Beragama” hadir sebagai panduan strategis yang menawarkan konsep, metode, dan implementasi pemberdayaan perpustakaan sekolah dasar dalam membangun karakter generasi muda yang inklusif, toleran, dan berwawasan luas. Di tengah tantangan globalisasi dan kompleksitas keberagaman di Indonesia, buku ini menegaskan pentingnya perpustakaan sekolah dasar sebagai pusat pembelajaran yang tidak hanya menyediakan akses terhadap ilmu pengetahuan, tetapi juga menjadi ruang inklusif untuk menanamkan nilai-nilai moderasi beragama. Dengan pendekatan yang sistematis dan praktis, buku ini menguraikan bagaimana perpustakaan sekolah dasar dapat dioptimalkan melalui koleksi bahan bacaan, program edukasi, kegiatan literasi, serta pemanfaatan teknologi informasi yang mendukung terciptanya pemahaman mendalam tentang keberagaman dan kebersamaan dalam konteks multikultural. Buku ini juga menyajikan berbagai studi kasus, praktik baik, dan contoh kegiatan interaktif yang melibatkan siswa, guru, dan masyarakat, sehingga menjadikan moderasi beragama sebagai bagian integral dari proses pendidikan di sekolah. Buku ini ditulis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh berbagai kalangan, mulai dari pendidik, pustakawan, pengelola sekolah, hingga pemangku kebijakan pendidikan. Selain itu, buku ini menggarisbawahi peran kolaboratif antara guru, pustakawan, dan masyarakat dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang mendukung keberagaman dan persatuan. “Pemberdayaan Perpustakaan Sekolah Dasar dan Moderasi Beragama” tidak hanya bertujuan meningkatkan literasi siswa, tetapi juga membentuk karakter mereka agar menjadi generasi yang mampu hidup harmonis di tengah perbedaan. Dengan demikian, buku ini diharapkan menjadi referensi berharga dalam mewujudkan pendidikan yang lebih humanis dan inklusif, sesuai dengan nilai-nilai moderasi beragama yang mendukung kerukunan di Indonesia.
Penulis : Rhoni Rodin, S.Pd.I., M.Hum | Cikdin, S.Ag., M.Pd.I
Editor : Rhoni Rodin
Halaman Buku : 108
DOWNLOAD
PRE-ORDER | 52.000
