//Psikologi Pendidikan Transformasi Pradigma Pembelajaran di Era Digital

Psikologi Pendidikan Transformasi Pradigma Pembelajaran di Era Digital

Buku “Psikologi Pendidikan: Transformasi Paradigma Pembelajaran di Era Digital” membahas perubahan secara mendasar dalam proses pembelajaran yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi serta dinamika psikologis siswa di era digital. Dengan mengawali pembahasan dari dasar-dasar psikologi pendidikan dan perkembangannya, buku ini menguraikan berbagai teori belajar yang menjadi fondasi dalam memahami bagaimana siswa memperoleh, memproses, dan menerapkan pengetahuan. Selain itu, kajian mengenai perkembangan kognitif, emosional, dan sosial siswa memberikan wawasan yang komprehensif bagi pendidik dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan efektif.

Dalam konteks pendidikan modern, buku ini menyoroti peran guru dalam memahami dinamika psikologis siswa serta bagaimana penerapan manajemen kelas berbasis psikologi dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran. Isu-isu krusial seperti motivasi belajar, kesulitan akademik, dampak media sosial terhadap perkembangan siswa, serta fenomena cyberbullying dan kenakalan remaja dikaji secara mendalam. Selain itu, pendidikan inklusif dan multikultural juga menjadi fokus utama, memberikan strategi bagi pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif, toleran, dan berorientasi pada keberagaman.

Lebih lanjut, buku ini membahas bagaimana pendidikan di era digital berkontribusi terhadap pengembangan kemandirian dan kesiapan karier siswa, serta bagaimana model evaluasi pembelajaran dapat mengukur prestasi akademik secara lebih holistik. Pembahasan mengenai manajemen stres akademik, kesehatan mental, serta identitas digital generasi saat ini menjadi bagian penting dalam memahami tantangan psikologis siswa di tengah arus globalisasi. Dengan pendekatan akademis yang berbasis riset dan teori psikologi pendidikan, buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik, akademisi, serta praktisi pendidikan dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif, inklusif, dan berorientasi pada perkembangan holistik siswa di era digital.

Penulis :  Afdalia, S.Pd., M.Pd. | Alexander Indrakusuma Linggi, M.Psi., Psikolog. | Stavinibelia, S.Pd., M.Pd. | Zakaria, M.Pd. | Wahyudi Putra, M.Pd. | Dr. Dra. Tri Yuni Hendrowati, M.Pd. | Dr. Masbirorotni, S.Pd., M.Sc.Ed. | Hamdana, S.Pd., M.Pd. | Dr. Asep Rudi Nurjaman, M.Pd. | Dr. Maria Susan, S.E., M.M. |Sabrina, S.Pd., M.AppLing., M.Tran. | Dr. Masri Kudrat Umar, S.Pd., M.Pd. | Fr. Blasius Perang, CMM, SS., Ma.Psy. | Muhammad Shodikul Haq, S.Psi., M.Psi. | Nenden Maryati, S.Pd., M.Pd.

Editor :  Riyanton, M.Pd.

Halaman Buku : 317

DOWNLOAD

PRE-ORDER | Rp. 94.000